Ateliers écriture Espace Aides
Bonjour à chacun, à chacune, Qu’est-ce qu’un rondeau, en poésie ? Théorie oblige ! Voici les explications essentielles. Ne vous effrayez pas, tout est fort compréhensible ! Le rondeau, au sens strict, est un poème à forme fixe. Il comporte : 3 strophes, composées de 2 quatrains (2 fois 4 lignes ) et, … Lire plus
Bonjour à tous, à toutes, Comment peut-on débuter dans l’écriture d’une poésie ou d’un texte ? Des conseils. -Un exemple-. Vous pouvez penser à une idée, à un mot, à un groupe de mots, à un thème, à un souvenir, à l’actualité… à quelque chose qui vous tient à coeur, à un sujet … Lire plus
Cher lecteur, chère lectrice, Comment écrire simplement un “Haïku” ? – qui est un poème Japonais – La forme stricte du Haïku : 1 vers de 5 syllabes, puis 1 vers de 7 syllabes, enfin 1 vers de 5 syllabes. En tout 17 syllabes. Donc, 3 lignes au total : 1 ligne … Lire plus
Bonjour à tous, Ecrire pour le plaisir, pour se libérer, pour créer, pour alerter, pour communiquer, pour mille autres raisons… Comment peut-on s’y prendre, sans “prise de tête” ? Pensez à une idée, à un sujet, à un mot, à une émotion qui vous tient à coeur. Vous avez envie d’écrire pour vous, … Lire plus
Bonjour à tous, Voici quelques idées pour rédiger un écrit (poésie, textes…). Vous pouvez penser à un mot, à une expression, à un thème… Je pense aux mots ” Forêt, maison”. Vous pouvez vous demander alors, comment peut être cette maison ? Vieille, laide, ensoleillée, coquette ?… Comment est le toit ? Par exemple … Lire plus
Bonjour à chaque lecteur et lectrice, Je partage quelques pistes possibles de réflexion sur une manière simple et accessible pour écrire une poésie ou un texte. A mon avis, dès que l’on sait parler et écrire, l’on peut rédiger un texte ou une poésie. L’on peut d’abord penser à une idée, à une expression, à … Lire plus
Clé de l’Orthographe n° 61 Comme promis, revenons à « tous » nos moutons. Le Dictionnaire des difficultés de la langue française des éditions Le Robert nous dit : « Ce mot (tout) peut être adjectif, adverbe, nom ou pronom. Ce sont les deux premières catégories qui posent le plus de problèmes ». C’est tout à fait vrai, c’est … Lire plus
“Bonjour, Pardon pour ce long silence, le temps libre se fait rare ces derniers temps.” Clé de l’Orthographe n° 59 Parlons d’une question qui m’a été posée il y a quelque temps et qui peut intéresser beaucoup de monde : doit-on parler de studios tout équipés ou tous équipés ? Je crois que « tout » fait partie des … Lire plus
Clé de l’Orthographe n° 58 Aujourd’hui, je vous propose une faute qu’on entend beaucoup dans les conversations, et que je trouve parfois dans les dialogues ou dans les narrations écrites à la première personne essentiellement. Prenons un exemple : « J’ai décidé de lui expliquer que c’est moi qui suis venue à sa conférence et qui ai acheté … Lire plus
Clé de l’Orthographe n° 57 Il y a longtemps que vous n’avez pas eu affaire à madame Virgule, la voici de retour. D’après vous, quelle est la différence entre ces deux phrases : Marc va se promener avec son fils Kevin. Marc va se promener avec son fils, Kevin. La virgule qui précède Kevin dans la … Lire plus
Clé de l’Orthographe n° 56 Je vais aujourd’hui tenter de ne pas vous faire une demi-chronique. Comment utiliser les expressions « demi », « et demi » et « à demi » ? Dans quel cas mettre un trait d’union, dans quel cas faire l’accord ? Le plus simple est « à demi » : il est invariable et s’utilise sans trait d’union. Et pourtant, il est … Lire plus
Bonjour, Tout d’abord, je vous souhaite une bonne année, pleine de bonnes nouvelles, de joie et de sourires. Clé de l’Orthographe n° 55 Imaginons que j’écrive un roman, ce qui n’est pas du tout prévu au programme. Je décide que la narration est au présent et je parle des projets du personnage : « Étienne travaille comme … Lire plus